Créer et animer un espace ludique à l’école

Formation en Intra

SESSION DE
1 jour
7 heures
Créer et animer un espace ludique à l’école
COMPETENCES ATTENDUES

Développer les compétences nécessaires à la conception, l’organisation, la gestion et l’animation d’un espace ludique

Travailler avec son équipe

PROFILS
  • Taille du groupe : 10 personnes maximum
  • Public concerné : personnel éducatif d’une même structure
  • Connaissances requises : Expérience du terrain d’un mois minimum
IDENTITE PEDAGOGIQUE
  • Méthodes pédagogiques : active et participative, alternance d’apports théoriques et de cas pratiques
  • Supports et matériels utilisés : outils numériques, ressources documentaires et réglementaires
  • Documents remis : livret récapitulatif, attestation individuelle de fin de formation
  • Intervenante : Chef d’établissement en retraite
  • Modalités de suivi : feuille d’émargement
  • Modalités d’évaluation: un avis favorable en théorie et une acquisition du savoir-faire et de la mise en place du projet conditionne la réussite de la formation
Programme
  • Définition de l’espace ludique
  • Le jeu comme élément fondamental du développement de l’enfant

Quels sont les intérêts éducatifs et cognitifs d’un espace ludique en milieu scolaire

Approches du développement intellectuel et moteur de l’enfant de 2 à 12 ans

Quels objets ludiques proposer, à quelle étape du développement, pour quel besoin cognitif

  • Approche de l’histoire et de la culture du jeu
  • Comment constituer un fond de jeux et de jouets et comment aménager un espace de jeu

Intérêts et répertoire des différents types de jeux : de construction, moteurs, créatifs, d’imitation, symboliques, à règles

  • Comment classer, gérer et protéger les jeux. (quelques mots sur le système ESAR, le système de classification des jeux et jouets) ; comment valoriser l’espace
  • Rôle de l’animateur de l’espace ludique

Test des jeux

Conseils et orientation

Connaissance et participation aux jeux

Rangement, veille, vérification et entretien réguliers des jeux utilisés

  • Comment optimiser l’espace, la présentation, le rangement, la signalétique…
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Créer et animer un espace ludique à l’école







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Prévention des risques psycho sociaux Covid-19

Durée : 1 jour soit 7 heures

Date :   calendrier disponible sur notre site

Lieu :   sur secteur géographique en présentiel

Tarif :  prise en charge par Opcalia Actions collectives

 

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Harcèlement en milieu Scolaire
  • Durée :   1 journée- 7 heures
  • Date :      calendrier disponible sur notre site
  • Lieu :       sur site en présentiel
  • Tarif :      nous consulter
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  • Durée : 1/2 journée soit 3h30
  • Date :   calendrier disponible sur notre site
  • Lieu :   en distanciel
  • Tarif : Prise en Charge Actions collectives Akto/Opcalia
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Prévention hygiène Covid-19
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  • Lieu : sur secteur géographique
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2 jours
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Bilan de satisfaction: 100%

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